Seminario: Políticas e Innovaciones Educativas.

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Replantear la educación hacia un bien común mundial by Mario Jiménez on Scribd

Congresos Nacionales de Investigación Educativa by Mario Jiménez on Scribd

Ejes de análisis de la sesión del 22 de noviembre de 2017. Estimados compañeros, aunque sea de manera extemporánea, comparto de entrada 2 ejes de análisis con los cuales podemos intercambiar algunos puntos de vista. 1.- En cuanto a la lectura que nos ocupa: La relación entre investigación educativa, política y práctica escolar. ¿Entelequia, construcción del conocimiento o solución de problemas? de Mercedes de Agüero, me gustaría plantear como un primer eje de análisis y aprovechando que algunos de los compañeros del Seminario de PIE se encuentran en el Congreso de Investigación Educativa, organizado por el COMIE y dado que la autora de referencia cita en uno de los apartados que varios de los aportes que hacen este tipo de instancias no tienen un procedimiento que los haga llegar al grueso del magisterio que realiza sus labores cotidianas al interior de las aulas. ¿Qué opinión te merece esta reflexión? 2.- Dado que la idea central del texto es buscar la mejor manera de cons...

PRESENTACIÓN: ¿POR QUÉ NO MEJORA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA? by Mario Jiménez on Scribd

Comparto material complementario para enriquecer el debate de la sesión del 15 de noviembre de 2017. Saludos. Material complementario de la sesión del 15 de noviembre de 2017 del Seminario de Políticas e Innovaciones Educativas Al investigador de escritorio Publicado por:  Pedro Flores   en  Opinión   13 noviembre, 2014 0   675 Visitas En memoria de Carlos Muñoz Izquierdo Muchas cosas he leído y pocas he vivido . —Jorge Luis Borges (1899-1986) Permítanme iniciar con una anécdota. Hace algún tiempo asistí a un foro sobre educación en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. El gobernador en ese entonces era Juan José Sabines Guerrero, quien al iniciar su discurso cuestionó fuertemente a los “investigadores de escritorio” que, sin saber lo que ocurre en Chiapas, pusieron en duda los avances del estado en la prueba Enlace (Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares). Sabines se refería específicamente a Olac Fuentes Molinar, quie...

Texto de análisis: Santibañez, L. (2010). “El impacto de la investigación en la mejora educativa: conceptualización y experiencia” en Barba, B. y Zorrilla M. Una base para la elaboración de políticas públicas . México: Universidad Autónoma de Aguascalientes-Siglo XXI, pp. 322-346. Ejes de análisis: 1.        ¿Qué respuesta propones para los planteamientos con los que la autora da inicio a su texto? ¿Tu perspectiva coincide o difiere con las respuestas que se desarrollan en el texto, de qué manera?: a.        ¿Es importante o necesaria la investigación educativa? b.       ¿Qué tipo de investigación es más o menos relevante? c.        ¿Para quiénes y por qué? 2.        ¿Cuál es tu opinión respecto a la propuesta de modelo conceptual de la relación Investigación Educativa/Calidad Educativa que propone Santibañez? ¿Coincides c...